本文摘要：“跪”而论道，疑义解惑；师生对话，崇智尚学。

“跪”而论道，疑义解惑；师生对话，崇智尚学。6月3日晚，生物质材料科学与技术教育部重点实验室教授、博士生导师、学科建设负责人谢延军教授做客第七期《东林师说道》讲坛，与二百余名师生交流如何面临人生的自由选择，如何童年大学生活。谢延军教授环绕“我的大学我作主”的主题和同学们公平交流、疑义解惑。

杜老师融合自身的茁壮、就学和工作经历，从“为什么考大学”开始，描写了他人生中的四次最重要决择。人生决择之一：考取了大学，由于对自己的专业不失望，面对初中还是上大学的自由选择，“既然无法转变，那就大力应付”，他最后自由选择了读大学。在大学期间他仍然抓住机会磨练自己，提升办事效率，磨练继续执行能力，苦练较好的心理素质，并且推崇培育自己与他人交流交流的能力，爱护同学之间的感情。

人生决择之二：读研还是工作，经过一番思维和一段经历，杜老师最后自由选择了读研。在读研中，他大力磨练自己的动手能力、独立思考能力，进账了终生感人的师生情。人生决择之三：要不要求学，去哪个大学更加合适。

他最后自由选择了德国哥廷根大学，在探亲读书期间，谢延军爱护绝佳的自学时间，在扩充中大大前进，也仍然奉献别人对于他的无私协助。人生决择之四：是去奥地利工作，还是去哥廷根大学做到博士后。他指出人生之中不会有N个决择，但自己的自由选择一旦确认就要无怨无悔。最后，杜老师以一位师兄的身份规劝同学们：要在憧憬中求扩充，在挫折中求变革，在现实中学不会自强、学会拒绝接受。

在对话环节，杜老师冷静真诚地问了现场同学们明确提出的问题。杜老师通过共享自己的人生经历和社会学养，与同学们乐趣交流、畅所欲言，整场讲座语言诙谐，深入浅出，不仅“接地气”，而且充满著了茁壮的启迪和人生的智慧。同学们大大在现场微信墙上facebook，传达参与栏目的领悟和所学。信息与计算机工程学院的2014级学生徐学强说道：“今天听得了谢教授的讲座，我想要明白了许多事情，面临大学中的诸多自由选择，我们不有可能都自由选择到最差的，但是我们要明白自己想什么，并坚决自己的前进方向，希望奋发，直到顺利。

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